O privire cuprinzătoare asupra tulburării de spectru autist
Autismul este o tulburare de dezvoltare care afectează modul în care o persoană percepe și interacționează cu lumea din jur. Este considerată o tulburare neurologică cronică, caracterizată prin dificultăți în comunicare, relaționare socială și comportament repetitiv sau restrictiv.
Persoanele cu autism pot prezenta o varietate de simptome și caracteristici individuale, care pot varia de la ușoare la severe. Printre acestea se numără dificultăți în comunicarea verbală și non-verbală, dificultăți în interacțiunea socială și în dezvoltarea abilităților sociale, comportamente repetitive sau restrictive, sensibilitate crescută sau scăzută la stimuli senzoriali și dificultăți în adaptarea la schimbări.
Autismul este o tulburare cu o cauză complexă și nu există o singură explicație clară pentru apariția sa. Se crede că factori genetici, neurologici și de mediu pot juca un rol în dezvoltarea autismului.
Tulburarea de spectru autist (TSA) este o dizabilitate complexa de dezvoltare a creierului care afectează 3 arii principale ale funcționării unui copil:
- comunicarea,
- interacțiunea socială
- comportamentul
Potrivit Centrului pentru prevenirea si controlul bolilor (CDC) din Statele Unite, unul din 39 de copii are autism.
În trecut, copiii cu aceste manifestări erau diagnosticați cu una dintr-un set de tulburări distincte – Autism, Tulburare Asperger, Tulburare dezintegrativă a copilăriei și Tulburare pervazivă de dezvoltare, fără altă specificație.
În prezent, aceste diagnostice separate sunt combinate în ceea ce se numește spectrul autist.
Această tulburare este de 4 ori mai frecventa la băieți. Fetele prezinte simptome mai puțin evidente în comparație cu băieții.
Tulburarea de spectru autist (TSA) este o afecțiune care se menține pe tot parcursul vieții, persoanele diagnosticate se pot recupera, însă nu poate fi vorba de o vindecare.
Cu toate acestea, este important de subliniat că persoanele cu autism au abilități și talente unice și pot aduce contribuții valoroase în societate. Cu sprijin adecvat, ele pot dezvolta abilități sociale, comunicative și academice, pot obține independență și pot trăi o viață plină de satisfacții.
Ne angajam să oferim sprijin și resurse pentru copiii cu autism și familiile acestora. Ne dorim să promovăm înțelegerea și acceptarea persoanelor cu autism în societate, să facilităm accesul la intervenții și servicii de calitate și să oferim un mediu în care acești copii să se dezvolte și să-și atingă potențialul maxim.
Dacă sunteți o familie care are un copil cu autism sau doriți să aflați mai multe despre cum puteți să ne sprijiniți, vă invităm să explorați resursele și serviciile noastre disponibile pe site-ul nostru. Suntem aici pentru a vă sprijini în această călătorie și pentru a crea împreună o lume mai incluzivă și mai înțelegătoare pentru copiii cu autism.
Semnele autismului
Unul dintre cele mai importante lucruri pe care le poate face un părinte este să cunoască semnele timpurii ale autismului și să se familiarizeze cu stadiile dezvoltării tipice pe care un copil ar trebui să le atingă.
Nu toți copiii cu autism prezintă toate semnele. Mulți copii aparent nu au autism, ei afișând doar câteva simptome. Tocmai de aceea, o evaluare realizată de un profesionist în domeniu este esențială.
Unele semne caracteristice pot fi observate chiar din jurul vârstei de 18 luni, cum ar fi:
- înțelege greu sau deloc mesajele
- are probleme de limbaj receptiv și expresiv
- stabilește greu sau deloc contactul vizual
- probleme de somn
- probleme de alimentație
- insensibilitate la durere sau sensibilitate excesivă
- mișcări ciudate ale corpului sau ale unor părți din corp
- comportamente în exces (autostimulare, automutilare, agresiune, stereotipii, obsesii)
- comportamente deficitare (limbaj, abilități sociale, de joacă abstractizări și autoservire)
Următoarele pot indica faptul că un copil prezintă un risc de tulburare de spectru autist:
01
Pana la 6 luni
• Câteva (sau lipsă) zâmbete largi sau alte expresii vesele, de căldură și de interacțiune
• Contactul vizual scăzut sau inexistent
02
Până la 9 luni
• Interacțiune reciprocă scăzută sau absentă în împărtășirea sunetelor, zâmbetelor sau a altor expresii faciale
03
Până la 12 luni
• Puține lalalizări sau lipsa acestora
• Comunicare gestuală redusă sau absentă, precum arătatul cu degetul, aducerea unui obiect pentru a-l prezenta, făcut din mână "pa-pa"
• Răspuns la nume scăzut sau inexistent
04
Până la 16 luni
• Cuvinte foarte puține sau deloc
05
Până la 24 de luni
• Foarte puține (sau fără sens) propoziții din două cuvinte
06
La orice vârstă
• Pierderea achizițiilor precedente de limbaj, lalalizare sau a abilităților sociale
• Evitarea contactului vizual
• Preferință persistentă pentru a fi singur
• Dificultăți în înțelegerea sentimentelor celorlalți
• Dezvoltare întârziată a limbajului
• Repetarea persistentă a unor cuvinte sau propoziții (ecolalie)
• Rezistență la schimbări minore în rutină sau în mediu
• Interese restrânse
• Comportamente repetitive (fluturatul mâinilor, învârtitul, balansatul etc)
• Reacții neobișnuite și intense la sunete, mirosuri, gusturi, texturi, lumini și/sau culori
Dacă aveți alte îngrijorări cu privire la dezvoltarea copilului, nu mai așteptați. Vorbiți cu medicul de familie sau cu medicul pediatru pentru un screening de autism pentru copil.


Testele folosite pentru evaluări
- ASRS
- Conners 3
- MASC
- Raven color – CPM
- Denver II (DDST II)
- Carolina Curriculum
- Portage
- ABAS-II